Проверочное задание по теме: Средства массовой коммуникации и культура Часть 1
09.07.2010
Объявления:
Для того, чтобы ученики могли высказать свое мнение по проблеме средств массовой информации я предлагаю им несколько проверочных заданий. Это первый вариант.
Вариант 1
Необходимо ответить на вопрос, используя данные каждого пункта таблицы.
Как Вы считаете, российские СМИ - телевидение, радио, газеты - сегодня освещают ситуацию в российской экономике объективно или необъективно?
| Опасение вызвать у людей тревогу, панику |
1 |
| «Не хотят пугать людей»; «чтобы народ не впал в панику»; «они стараются не волновать народ»; «чтоб народ не будоражить»; «чтобы люди не боялись за завтра, что вообще их жизнь безысходна, и думать начали, что делать»; «боятся, что народ пойдет снимать деньги». |
|
| Обман, недостоверность информации, не доверяю СМИ |
2 |
| «Настоящую правду все равно не напишут»; «половина говорят неправду»; «не верю в СМИ»; «нас везде обманывают»; «нас держат за дураков»; «врали, врут и будут врать»; «привирают»; «не доверяю на 100% о чем говорят по телевизору»; «ложная информация часто проскакивает»; «везде одна ложь». |
|
| Приукрашивание положения дел |
3 |
| «Приукрашено все»; «говорят, все хорошо, - что-то не верится, у нас везде развал»; «все сглаживают, суть не выдают»; «в некоторых вопросах стараются ситуацию приукрасить»; «наверно, нам это все в лучшем свете специально показывают»; «показывают только хорошее сельское хозяйство, а оно в плохом состоянии»; «тема кризиса подается смягченно и размыто»; «смягчают обстановку». |
|
| Умалчивание, сокрытие информации, ее неполнота, односторонность |
4 |
| «В полном объеме информация не дается, а только краткие выдержки»; «они много умалчивают, не все говорят, до наших ушей не все доносят»; «умалчивают, много нам не говорят, на самом деле все не так»; «очень много информации скрыто»; «кое-что скрывают от нас»; «наполовину скрывают информацию»; «скрывают от нас, что творят богатые в экономике»; «нет данных в СМИ о нашей экономике, предпочитают говорить о других странах»; «мало передач о положении дел в регионах»; «однобоко»; «слишком мало информации, и на всех каналах одно и то же»; «очень односторонние…»; «считаю, что вообще мало информации». |
|
| Расхождение между информацией в СМИ и повседневной жизнью |
5 |
| «Говорят одно, а видим другое»; «потому что слышишь одно, а на самом деле - другое»; «у них там все в порядке, а у меня дети голодными глазами смотрят»; «слова расходятся с делами»; «сталкиваемся с этим: средняя заработная плата не такая по России, как на самом деле». |
|
| Противоречивость информации, разнобой информации в разных СМИ |
6 |
| «Противоречат друг другу»; «одна и та же ситуация освещается совершенно по-разному…»; «непонятно ничего, одни так говорят, другие - по-другому»; «по разным каналам об одном событии говорят по-разному»; «по телевизору одно говорят, а в газетах - по-другому»; «много противоречий, если смотришь информацию по телевизору». |
|
| Непрофессионализм журналистов |
7 |
| «Говорят непонятными фразами»; «сами не знают, что происходит»; «говорят что хотят, не проверяя факты»; «они никогда ничего точно передать не могут»; «все вопросы освещаются очень поверхностно»; «ничего нельзя понять»; «нет твердой позиции». |
|
| Другое |
8 |
| «Объективно дают информацию»; « информируют о правильных действиях правительства»; «слишком много разных шоу»; «одна реклама на НТВ»; «их необъективно информируют»; «по сравнению с “Евроньюз”»; «сгущают краски»; «чтобы у народа не отнять последнюю надежду на нового президента». |
|
Критерии оценки ответов
- Ответы на все пункты таблицы «5»
- Ответы на 7-6 пунктов таблицы «4»
- Ответы на 5-4 пунктов таблицы «3»
- Ответы менее 4-х пунктов «2»
Буду благодарна, если добавите эту статью в один из сервисов:
Похожие статьи:
Вы можете оставить комментарий
Автор этого педагогического блога - преподаватель истории и обществознания ПУ-11 Шакина Валентина Федоровна, педагог с 22-летним стажем из города Кургана.
