Анализ творческой деятельности обучающегося в стенах ПУ 11

Задание с таким названием я даю обучающимся при изучении темы по обществознанию «Многообразие деятельности» в разделе о творческой деятельности. Для того чтобы организовать оптимальный процесс усвоения знаний по столь сложной теме, я рекомендовала учащимся алгоритмизированную памятку для творческого применения при выполнении самостоятельного задания, так как она помогает формировать культуру умственного труда, без которой усвоение знаний невозможно. Предлагаю вашему вниманию работу обучающейся 290 группы по профессии «Делопроизводитель» Колачевой Марины.

Читать далее »

Анализ документа

Задание №12

Документы для анализа можно найти в учебниках, хрестоматиях, сборниках документов, монографиях, Интернете. Не обязательно чтобы документ был объемным. Поставь цель - получение максимальной информации из него. Для этого следует ответить на следующие вопросы: Читать далее »

Доходы и расходы моей семьи

Задание №10

Для выполнения этого задания необходимо привлечение родителей, бабушек и дедушек. Можно подготовить сравнительную таблицу доходов и расходов трех поколений. В ней следует указать заработную плату бабушки, дедушки, папы и мамы, размер детского пособия по годам, опираясь на современные цифры и те, которые сохранились в памяти у участников выполнения задания. Далее, в сравнении представить цены на наиболее употребляемые товары и услуги: хлеб, молоко, обувь, костюм, пальто, автомобиль, стоимость билета (автобусного, междугородного, авиа - куда-либо) и т.д.

Например:

Доходы                                                                      Расходы

год      кто?     Зарп-та     пенсия   дет. Пос.                      год  товар/усл. руб./коп Читать далее »

Ожившая картина

Задание №9

Возьмем картину любого художника, которая демонстрирует сюжет из прошлого, историческое лицо или историческое место. Главное, чтобы содержание картины тебя заинтересовало. Кроме того, важно, чтобы содержание картины могло быть раскрыто в имеющихся на руках источниках. Задание и состоит в том, чтобы объяснить, что (кто) изображено (изображен) на картине как можно более подробно. Тебе надо составить экскурс в сюжет. Исходя из имеющейся информации учебника, Интернета, энциклопедии, словаря, хрестоматии статей и книг, опиши картину. Можешь подготовить мини-сочинение, либо просто сочинение. Читать далее »