Контрольная проверочная работа по теме: Современная экономика Часть 2 Ответы
Предлагаю ответы на 2-й вариант проверочных заданий по теме: Современная экономика. Эта тематика сложна для понимания ученикам, поэтому я стараюсь разнообразить проверочные задания не просто сухими текстами, а картинками и наглядными схемами.
Вариант 2
1. Назовите термин, который отражает рост цен, а также основную мысль, которую художник выразил в этой карикатуре.
Инфляция
Категория: Проверочные задания Теги: общество, Обществознание, преподавание, Проверочные задания, теория | Комментарии (0)Контрольная проверочная работа по теме: Современная экономика Ответы
А вот и ответы на 1-й вариант контрольной. Вам необходимо только собрать данные у учеников и проверить наличие правильных ответов. Критерии оценки я указала ранее.
Вариант I
1. Экономика удовлетворяет прежде всего:
а. материальные потребности человека;
б. духовные потребности человека;
в. социальные потребности человека.
Категория: Проверочные задания Теги: общество, Обществознание, преподавание, Проверочные задания, теория | Комментарии (0)Контрольная проверочная работа по теме: Современная экономика
По теме занятия по обществознанию: Современная экономика я составила несколько вариантов контрольных зданий. Это упростит преподавателю взаимодействие с учениками.
Вариант I
1. Экономика удовлетворяет прежде всего:
а. материальные потребности человека;
б. духовные потребности человека;
в. социальные потребности человека. Читать далее »
Категория: Обществознание Теги: общество, Обществознание, преподавание, Проверочные задания, теория | Комментарии (0)Экономика и экономическая наука Спрос и предложение Рыночные структуры
Разбор этой темы я всегда начинаю с этих слов:
Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги,
только наблюдает за этим, получая прибыль в виде налогов
Дж. Фейлан, современный американский экономист
Цели урока: сформировать представление об экономической политике государства, раскрыть роль государства в организации экономической деятельности бизнеса; показать необходимость и значимость экономических знаний для общества; воспитание ответственности за экономические решения.
Автор этого педагогического блога - преподаватель истории и обществознания ПУ-11 Шакина Валентина Федоровна, педагог с 22-летним стажем из города Кургана.
