Презентация педагогического опыта
Уважаемые коллеги, предлагаю Вам посмотреть мою новую презентацию с обобщением моего педагогического опыта:
Буду рада Вашим комментариям и отзывам.
Категория: Мультимедиа Теги: инновации, Мультимедиа, Педагогика | Комментарии (1)Методическое обеспечение уроков по истории России
Уважаемые коллеги, рада представить вам свою электронную книгу “Методическое обеспечение уроков по истории России” в которой я ставлю цель повышение эффективности проведения уроков истории исходя из современных требований.
В существующую классно-урочную систему, я ввожу новые элементы занятий, направленных на проявление заинтересованности обучающихся в выполнении тех или иных заданий.
Способы системного конструирования и осуществления целенаправленного поэтапного процесса обучения, при котором достигается запланированный результат, получил название технологического подхода. Читать далее »
Категория: Технологии Теги: инновации, История, Педагогика, теория | Комментарии (0)Историческая природа тоталитаризма и авторитаризма
Предлагаю Вашему вниманию проверочную работу, которую я использую на уроках истории.
Проверочное задание к теме
Историческая природа тоталитаризма и авторитаризма
Задание 1.
Ответить на вопрос. Великобритания - монархия, пусть даже и ограниченная. Почему мы относим ее к странам с демократической формой правления, а Италию в 20-30гг. с присутствием короля в государстве - к фашистскому режиму?
Королева Англии Елизавета II
Задание 2.
XX век дал два варианта тоталитаризма: «правый» (фашизм, национал-социализм и др.) в Германии, Италии и «левый» в СССР.
Сопоставьте данные таблицы и сделайте вывод.
|
«Левый тоталитаризм» |
«Правый тоталитаризм» |
| 1. Провозглашает приоритет рабочего класса.
2. Идеологическую основу составляет марксизм-ленинизм. 3. Основополагающая идея - равенство, построение коммунизма. 4. Доминируют классовые ценности. |
1. Провозглашает приоритет нации, расы, этноса.
2. Идеологическую основу составляет расизм, национализм. 3. Одна из основополагающих идей - идея биологического неравенства людей, народов. 4. Доминируют националистические ценности. |
Анализ документа
Задание №12
Документы для анализа можно найти в учебниках, хрестоматиях, сборниках документов, монографиях, Интернете. Не обязательно чтобы документ был объемным. Поставь цель - получение максимальной информации из него. Для этого следует ответить на следующие вопросы: Читать далее »
Категория: Исследовательские работы учащихся Теги: инновации, Исследовательские работы учащихся, История, Педагогика | Комментарии (0)
Автор этого педагогического блога - преподаватель истории и обществознания ПУ-11 Шакина Валентина Федоровна, педагог с 22-летним стажем из города Кургана.
