Перспективно-тематический план по обществознанию

Дорогие читатели, предлагаю вашему вниманию мой перспективно-тематический план по обществознанию, который я разработала в связи с требованиями по нормативным документам.

Перспективно-тематический план по обществознанию

Лучшие образовательные интернет ресурсы

Интернет - бескрайнее море возможностей для самообразования. Благодаря интернету, можно освоить множество сфер и получить ценные знания и навыки.

Я предлагаю Вам подборку лучших, на мой взгляд, образовательных интернет ресурсов как для учащихся, так и для учителей, которые не только развивают кругозор, но и предоставляют массу других возможностей.

Видеосервисы

Интернет развивается по пути визуализации. Недаром старинная поговорка гласит: “Лучше один раз увидеть, чем семь раз услышать”. Сейчас наблюдается рост числа образовательных видеосервисов. Думаю, уже в ближайшем будущем их станет в разы больше.

Univertv.ru - новый образовательный видеопортал в рунете, который предоставляет видеоматериалы с записями лекций в ведущих ВУЗах Москвы, учебными материалами и документальными фильмами, которые могут быть очень полезны для учащихся. Также есть переводы интересных зарубежных видеоматериалов. Мне, как преподавателю истории, особенно интересен раздел История.

Сообщества

Современный интернет немыслим без сообществ, особенно это касается студенчества.

Students.ru - национальное студенческое сообщество. Этот ресурс - молодежная информационная среда, призванная содействовать повышению общеобразовательного и социокультурного уровня студентов России. На нем студенты могут свободно общаться, преподаватели могут публиковать задания, лекции, проводить онлайн консультации. Для ВУЗов есть возможность загружать свои новости, расписания и объявления. Не забыты и абитуриенты - им уделено особое внимание.

Сообщества есть не только у студентов, но и учителей.

Сообщество учителей по истории “Творческие учителя” - цели и задачи этого сообщества - содействовать объединению творчески работающих учителей, предоставить возможность для профессионального и заинтересованного обсуждения профессиональных проблем. Ведущие учителя-эксперты в своей деятельности ведут форумы, обсуждения по самым актуальным темам преподавания истории в школе и не только.

Читать далее »

Система контроля, оценки, проверки знаний, умений и навыков учащихся

Для организации контроля я веду мониторинг заданий и контроля по блок-модулю.

Контроль систематический, наглядный, объективный. За каждый блок учащиеся получают определенное количество оценок (зависит от количества уроков по данному блоку, примерно от 4 до 8 оценок).

В конце полугодия проводится активный семинар, на который учащиеся приходят с папкой – портфолио, с выполненными заданиями (контрольные, доклады, рефераты, три тетради и т.д.).
После этого, следует зачет за полугодие. Зачет дифференцированный, имеет, имеет различные формы (письменный, устный, поощрительный – “автомат”).

Читать далее »