Социально-политическая деятельность человека и развитие общества Свобода человека
Проверочное задание на тему: Свобода человека поможет выяснить, как ученики понимают и оперируют понятиями из данной главы по обществознанию. Задание рассчитано на 2 варианта, но вы можете объединить их в один.
Вариант I
Задание 1. Какое из двух приведенных ниже высказываний вам кажется более верным, свой ответ обоснуйте:
«Наша жизнь - это линия, которую мы должны по велению природы описать на поверхности земного шара, не имея возможности удалиться от нее ни на один момент»;
«Ход вещей кажется неотвратимым лишь тому, кто предал свои убеждения. История сама по себе не может ни принудить человека, ни вовлечь его в грязное дело. Человек несет свою тяжесть мира на своих плечах; он ответствен за мир и самого себя»?
Читать далее »
Проверочное задание по теме: Особенности Древних цивилизаций
Для проверки знаний по теме Особенности Древних цивилизаций, я выбрала пожалуй самую интересную с моей точки зрения Древнюю цивилизацию Египта. На основе старинного документа - отрывка из древнеегипетской «Книги Мертвых». Так во II тыс. до н. э. называли тексты, записанные на папирусных свитках, которые должны были сопровождать усопшего в его путешествии по загробному миру.
Моральный идеал человека Древнего Египта
Я не чинил зла людям.
Я не нанес ущерба скоту…
Я не кощунствовал.
Я не поднимал руку на слабого.
Я не делал мерзкого перед богами.
Я не угнетал раба перед лицом его господина.
Я не был причиной недуга.
Я не был причиной слез.
Я не убивал.
Я не приказывал убивать.
Я никому не приносил страданий.
Я не истощал припасы в храмах…
Я не совершал прелюбодеяния.
Я не сквернословил.
Я не прибавлял к мере веса и не убавлял от нее…
Я не плутовал с весами.
Я не отнимал молока от уст детей…
Я не останавливал воду в пору ее.
Я не преграждал путь бегущей воде.
Я не гасил жертвенного огня в час его.
Я не пропускал дней мясных жертвоприношений…
Я чист. Я чист. Я чист. Я чист.
Вопросы и задания:
1. На основании текста сделайте выводы о том, что было наиболее важным в моральном обиходе того времени. Какие особенности жизни и быта Древнего Египта нашли свое отражение в источнике?
2. Дайте оценку нравственного идеала человека Древнего Египта.
3. Сравните нравственные идеалы Древнего Египта с современными представлениями о нравственности и морали. В чем они сходны и в чем противоречат друг другу?
Категория: Проверочные задания Теги: История, Обществознание, Проверочные задания | Комментарии (0)Проверочное задание по теме: Значение Русской Православной Церкви в истории России
Для работы с документом по теме обществознания Цивилизация Россия, я выбрала текст «Значение Русской Православной Церкви в истории России»
П.Н. Милюков (1859 - 1943) - историк, политический деятель, публицист, лидер партии кадетов.
Культурное влияние церкви и религии было безусловно преобладающим в исторической жизни русского народа. Таково оно бывает всегда у всех народов находящихся на одинаковой ступени развития. Однако же было и сохранилось мнение - очень распространенное,- по которому преобладающее влияние церкви считалось специальной национальной особенностью именно русского народа. Из этой особенности одни выводили затем все достоинства русской жизни, тогда как другие склонны были этим объяснять ее недостатки. В глазах первых - качества истинного христианина, вместе с тем и национальные черты русского характера.
Русскому свойственны в высшей степени та преданность воле Божьей, та любовь и смирение, та общительность с ближними и устремление всех помыслов к небу, которые составляют самую сущность христианской этики. Это полное совпадение христианских качеств с народными ручается и за великую будущность русского народа. Таково было мнение родоначальников славянофильства…
Категория: Проверочные задания Теги: общество, Обществознание, патриотизм, Проверочные задания | Комментарии (0)Периодизация всемирной истории
По тематике Периодов во всемирной истории я предлагаю вместе с устным опросом по теме провести проверочную работу письменно, используя готовый текст.
Этапы развития человечества
Общепринятым стало деление исторического пути, пройденного человечеством, на первобытную эпоху, историю Древнего мира, Средних веков, Новое и Новейшее время.
Протяженность первобытной эпохи определяется более чем в 1,5 млн. лет. На протяжении этой эпохи происходит становление человека современного типа (около 30-40 тыс. лет назад), постепенно совершенствуются орудия труда, начинается переход от охоты, рыболовства и собирательства к земледелию и скотоводству.
Отсчет истории Древнего мира ведется с возникновения первых государств (IV - III тысячелетия до н.э.). Это было время раскола общества на управляющих и управляемых, имущих и н6еимущих, широкого распространения рабства (хотя и не во всех государствах древности оно имело большое хозяйственное значение). Своего расцвета рабовладельческий строй достиг в период античности (I тысячелетие до н.э. - начало н. э.), подъема цивилизаций Древней Греции и Древнего Рима.
Категория: Проверочные задания Теги: История, Обществознание, Проверочные задания | Комментарии (0)