Сборник задач и упражнений по предмету История России в первой половине ХIX века: упущенные возможности Часть 1
В этой части заданий, посвященных России в 19-м веке мы разберем правление Александра I и Николая I. И подробно остановимся на войне с Наполеоном.
Задача 1 а) Охарактеризуйте основные направления реформаторской деятельности Александра I.
6) Объясните, почему не были полностью осуществлены замыслы реформы.
Задача 2 Историки делят царствование Александра I на два периода:
- начальный период - “дней Александровых прекрасное начало”, когда Александр I стремился проводить либеральные преобразования;
- и в последующий - когда внутренняя и внешняя политика стала консервативной.
Некоторые историки считают 1814 год рубежом, разделяющим царствование Александра 1 на два периода.
На конкретных фактах подтвердите или опровергните суждение историков о том, что, начиная именно с 1814 года, Александр 1 слал проводить консервативную политику.
Задача 3 Властитель славы и лукавый плешивый щеголь, враг труда, нечаянно пригретый славой (А.С.Пушкин), “Сфинкс, неразгаданный до гроба”…(П.А.Вяземский) - так отзывались о нем современники. Кого они имели в виду?
Задача 4 Из предлагаемых дат подчеркните даты царствования:
1) Павла I;
2) Александра I.
а) 1853-1881 гг.;
б) 1796- 1801 гг.;
в) 1825 - 1855/г
г) 1801 - 1825 гг.
Задача 5 Кутузов, приехав в Михайловский замок, застал Павла в крайне взвинченном состоянии.
В последний вечер своей жизни Павел казался возбужденным до невероятности. Он метал такие грозные взоры на императрицу и сыновей, обращался к ним с такими оскорбительными словами, что даже самые наивные люди не могли отказаться от мрачных предчувствий.
За столом сидело 19 человек: Павел, его дочь Мария, сыновья - Александр и Константин, их жены - невестки Павла Елизавета Алексеевна и Анна Федоровна. Кроме них, было еще тринадцать гостей - наиболее приближенных придворных. Александр был бледен и печален более других.
- Не болен ли ты? - спросил его отец.
Александр ответил, что чувствует себя хорошо.
- А я сегодня видел неприятный сон, - сказал Павел. - Мне приснилось, что на меня натягивают тесный парчовый кафтан и мне больно в нем.
Александр побледнел еще более.
Вопрос : Почему так отреагировал Александр на слова отца?
Задача 6 “Канцелярским Наполеоном” именовали его современники. О ком идет речь?
Задача 7 Объясните содержание понятия “аракчеевщина”.
Задача 8 ” Вольноотпущенными” назывались крестьяне…
Задача 9 “Двунадесять языков” - так в начале XIX века называли войска Наполеона, вторгшиеся в Россию. Как следует понимать это название?
Задача 10 Соотнесите даты и события:
а) 1807г.; 1) Отечественная война;
б) 1 8 1 2г.; 2) заграничный поход русской армии;
в) 1813-1814 гг.; 3) Тильзитский мир;
г) 1814г.; 4) договор о создании Священного Союза;
д) 1815г.; 5) Венский конгресс.
Задача 11 Орган власти, задуманный Александром I и М.М.Сперанским, который так и не был учрежден в России в годы царствования Александра I, назывался:
а) Государственный Совет;
б) Государственная Дума;
в) Совет Министров.
Задача 12 Какие события объединяют эти имена: Д.В.Давыдов, А.С.Фигнер, В.Кожи на, Г.Курин, Ф.Потапов, Е. Четвертаков ?
Задача 13 “Преданный без мести” - это…
Перечислите имена лиц, представлявших а) консервативную, б) либеральную, революционную (радикальную) оппозицию Александру I.
Задача 14 Оставив отступающую армию, Наполеон 23 ноября 1812 года сел в сани и уехал во Францию. Его сопровождало всего несколько человек. Добравшись до Немана, откуда начал он поход в Россию, император вышел из возка и увидел крестьянина - литовца, с интересом разглядывавшего его!
- Ты, местный житель? - спросил Наполеон.
- Да, - ответил крестьянин.
- А не скажешь ли, много дезертиров переправилось уже через Неман?
Вопрос : Как вы думаете, что ответил на это крестьянин?
Задача 15 В чем состояло историческое значение Отечественной войны 1812 года.
Задача 16 Кого современники и историки называли декабристами? Назовите организации декабристов, их имена, охарактеризуйте политические идеи.
Задача 17 Годы начала и окончания Кавказской войны:
а) 1814- 1859гг.;
б) 1817 - 1864гг.;
в) 1816- 1858гг.
Задача 18 Охарактеризуйте основные преобразования государственного аппарата в царствование Александра I и Николая I.
Задача 19 Назовите имена героев обороны Севастополя.
Задача 20 “Христианизация” народов в годы, царствования Николая I… Что вы об этом думаете?
Задача 21 В исторической науке бытовало выражение: “Царизм - жандарм Европы”. Отражает ли это суждение суть внешней политики в годы царствования Николая I?
Задача 22 Император Николай I, делая смотр дворянскому полку, заметил на правом фланге незнакомого кадета, ростом на голову выше его самого. А надо сказать, что Николай I был человеком огромного роста.
- Как твоя фамилия? - спросил царь.
- Романов, - ответил кадет.
- Ты родственник мне? - пошутил царь.
Вопрос : Как вы думаете, что ответил царю кадет?
Задача 23 Выдающийся русский изобретатель-самоучка И.И.Ползунов, создал первую в мире паровую машину во второй половине XVIII века, на 20 лет раньше англичанина Уатта. В Англии паровая машина Уатта вскоре нашла Применение в процессе промышленного переворота. В России это изобретение долго не находит практического применения. Только в
а)… году отец и сын Е.А. и М.Е.Черепановы создали на Урале железную дорогу с паровой тягой.
б) … году было открыто движение по железной дороге между Петербургом и Царским селом.
в) … году была построена Петербургско-Московская железная дорога с паровым двигателем.
Вопрос ; Почему по- разному сложились судьбы одного и того же изобретения в Англии и России ?
Задача 24 Административная единица, входившая в XIX в. в состав Российской империи, имевшая свой парламент, таможню, денежную систему и бюджет, называлась
а) Эстляндия;
б) Царство Польское;
в) Грузия;
г) Великое княжество Финляндское.
Задача 25 а) Кого Николай I называл своим “начальником штаба по крестьянской части?;
б) Почему пот человек удостоился такого звания?
Задача 26 В России традиционными формами организации труда были:
а) … в деревне;
б) …в городе.
Похожие статьи:
Вы можете оставить комментарий
Автор этого педагогического блога - преподаватель истории и обществознания ПУ-11 Шакина Валентина Федоровна, педагог с 22-летним стажем из города Кургана.
