Периодизация всемирной истории

19.10.2010

По тематике Периодов во всемирной истории я предлагаю вместе с устным опросом по теме провести проверочную работу письменно, используя готовый текст.

Этапы развития человечества

Общепринятым стало деление исторического пути, пройденного человечеством, на первобытную эпоху, историю Древнего мира, Средних веков, Новое и Новейшее время.

Протяженность первобытной эпохи определяется более чем в 1,5 млн. лет. На протяжении этой эпохи происходит становление человека современного типа (около 30-40 тыс. лет назад), постепенно совершенствуются орудия труда, начинается переход от охоты, рыболовства и собирательства к земледелию и скотоводству.

Отсчет истории Древнего мира ведется с возникновения первых государств (IV - III тысячелетия до н.э.). Это было время раскола общества на управляющих и управляемых, имущих и н6еимущих, широкого распространения рабства (хотя и не во всех государствах древности оно имело большое хозяйственное значение). Своего расцвета рабовладельческий строй достиг в период античности (I тысячелетие до н.э. - начало н. э.), подъема цивилизаций Древней Греции и Древнего Рима.

Категория: Проверочные задания Теги: История, Обществознание, Проверочные задания | Комментарии (0)

Проверочное задание по теме Монополистический капитализм

14.10.2010

Задание по теме Монополистический капитализм я разделила на две части. Первая, это работа с документом. Второе творческое.

Работа с документом - задание 1. Прочитать текст и ответить на вопросы

Большую часть XX столетия развитие современного мира шло под знаком господства группы стран, объединяемых под общим названием «Запад» (Великобритания, Франция, Германия, Россия (Советский Союз), Италия, Испания, США, Канада и др.), т.е. Мир был евроцентристским. Остальные народы рассматривались лишь в связи с историей Запада.

Вплоть до второй половины XX века именно Запад определял пути мирового развития. Европа дала современному миру передовую научную мысль и идеи гуманизма, великие географические открытия, положившие начало объединению всего мира, рыночную экономику, институты представительной демократии, светское государство и многое другое.

Категория: Проверочные задания Теги: 20 век, общество, Обществознание, политика, Проверочные задания, Технологии | Комментарии (0)

Анализ творческой деятельности обучающегося в стенах ПУ 11

11.10.2010

Задание с таким названием я даю обучающимся при изучении темы по обществознанию «Многообразие деятельности» в разделе о творческой деятельности. Для того чтобы организовать оптимальный процесс усвоения знаний по столь сложной теме, я рекомендовала учащимся алгоритмизированную памятку для творческого применения при выполнении самостоятельного задания, так как она помогает формировать культуру умственного труда, без которой усвоение знаний невозможно. Предлагаю вашему вниманию работу обучающейся 290 группы по профессии «Делопроизводитель» Колачевой Марины.

Анализ творческой деятельности обучающегося в стенах ПУ 11