Метод проектов как средство повышения мотивации и качества знаний

Ни для кого не секрет, что в наше время конкурентоспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда. Одним из ответов системы образования на запрос работодателей, является идея компетентностно-ориентированного образования.

Базовой образовательной технологией для этого в образовании, является метод проектов.  Метод проектов нацелен на формирование способностей, обладая которыми, выпускник профессионального училища, школы оказывается более приспособленным к жизни, ориентируется в разнообразных ситуациях, сможет работать в различных коллективах, потому что проектная деятельность является культурной формой деятельности, в которой возможно формирование способности к осуществлению ответственного выбора.

Читать далее »

Перспективно-тематический план по обществознанию

Дорогие читатели, предлагаю вашему вниманию мой перспективно-тематический план по обществознанию, который я разработала в связи с требованиями по нормативным документам.

Перспективно-тематический план по обществознанию

Алгоритм рецензирования ответа учащегося на уроке

1.     Внимательно прослушайте ответ на заданный вопрос.

2.     Определите:

-     излагался ли материал последовательно;

-     достаточно ли полным был ответ;

-     доказательными ли были объяснения, сделан ли обобщающий вывод;

-     какие были допущены ошибки при ответе;

-     была ли грамотной и выразительной речь отвечающего.

3.     Оцените умение использовать при ответе дополнительный материал, историческую карту, схемы, диаграммы.

4.     Дайте общую оценку ответу.

Алгоритм доказательства

1.     Проанализируйте задание, уясните, что требуется доказать.

2.     «Проговорите»  вслух ту мысль, которую требуется доказать (выводы из учебника, свое мнение, сделанный вывод).

3.     Определите источники, какими вы будете пользоваться для аргументации своих выводов.

4.     Приведите и обоснуйте доводы (факты и суждения в пользу доказуемого вывода):

-     факты, подтверждающие мысль (достоверные);

-     свои соображения по поводу этих фактов, подтверждающие вывод.

5.     Рассуждайте, связывая свои доводы с той мыслью, которую требуется доказать (обосновать). Систематизируйте  самостоятельно обоснованные частные и общие выводы.

6.     Логично выстраивайте свои доказательства, связывайте их с выводом.

7.     Сделайте вывод, завершающий доказательство. Читать далее »