Алгоритм сравнения
1. Подумайте и составьте план сравнения предметов, событий, общественных явлений:
- выделите сопоставимые признаки, оставьте лишь существенные сопоставимые признаки однородных явлений;
- установите порядок сравнения этих признаков, расположите их по степени важности, в зависимости от ведущего признака.
2. Последовательно сравните по намеченному плану оба события, явления в их развитии, т.е. выскажите суждения о них по каждому из выделенных признаков.
3. Сделайте развернутые обобщенные выводы на основе сравнения, т.е. в качестве выводов установите и оцените сходства и различия, изменения в развитии событий, явлений в процессе их перехода от одного этапа к другому.
Категория: Алгоритмы Теги: История, преподавание, теория | Комментарии (0)Алгоритм работы с дополнительными источниками информации
1. Изберите способ работы: просмотр, чтение, изучение.
2. Чтение может быть сплошным или выборочным.
- Ознакомьтесь с данной книгой, статьей, монографией, просмотрите данные: аннотацию, предисловие, заключение, оглавление.
- Ознакомьтесь с источником, определите:
- автора, соавторов, участвовавших в его подготовке;
- время и место создания текста (по его содержанию), как повлияли исторические условия на его создание.
- Установите:
- источники изучаемой информации;
- цель автора(ов) текста. Читать далее »
Категория: Алгоритмы Теги: История, преподавание, теория | Комментарии (0)Алгоритм анализа статистических данных
1. Изучите представленные статистические данные.
2. Сделайте выводы о тенденциях явлений и процессов, отраженных в статистических материалах (динамика, уровень, роль данного явления).
3. Определите процессы, отраженные в этих явлениях. Объясните их важнейшие причины, закономерности, возможные последствия, перспективы, значение.
Категория: Алгоритмы Теги: История, преподавание, теория | Комментарии (0)Алгоритм характеристики и оценки выдающегося исторического деятеля
1. Раскройте исторические условия и влияние общественной среды, в которой формировались взгляды исторической личности:
- историческая обстановка;
- ближайшее окружение;
- путь формирования личности; основные черты характера, представления о морали, общественно-политические взгляды, направленность деятельности.
2. Определите, с чем была связана его деятельность, интересы какого социального строя он выражал; его сподвижники. Читать далее »
Категория: Алгоритмы Теги: История, преподавание, теория | Комментарии (0)