Задание по теме: Что такое цивилизация?

Предлагаю интересное проверочное задание по теме: Что такое цивилизация?  Необходимо, на основании нескольких определений, разобраться, какие основные моменты входят в понятие цивилизация.

Вопросы и задания:

1. В каждом из приведенных толкований  слова «цивилизация» выделите ключевые признаки.

2. Составьте таблицу, в которой отразите важнейшие признаки понятия «цивилизация», выделенные в каждом случае.

3. Какие признаки различают приведенные толкования понятия «цивилизация»?

4. Определите, какому значению слова «цивилизация» больше всего соответствует текст учебника «Человек и общество».

Читать далее »

Развитие обществознания в Новое время

Задание на тему развития обществознания в новое время предлагает ознакомится с небольшим отрывком, посвященному проблемам современного общества. В частности войне, как неизбежной разрушающей силы человечества.

Текст  Общая власть как средство преодоления «войны всех против всех»

Мы находим в природе человека три основные причины войны: во-первых, соперничество; во-вторых, недоверие; в-третьих, жажду славы.

Отсюда очевидно, что, пока люди живут без общей власти, держащей всех их в страхе, они находятся в том состоянии, которое называется войной, и именно в состоянии войны всех против всех. Ибо война есть не только сражение, или военное действие, а промежуток времени, в течение которого явно сказывается воля к борьбе путем сражения.

Читать далее »

Древние мыслители о мире и человеке

В новом задании на тему мыслителей прошлого, я предлагаю ознакомиться с восточной культурой.  Разберем понятия человека, правды, религии и нравственности с позиций индийского и древнекитайского учения.

Задание 1. Текст  Мудрость веков

Вводное замечание. Упанишады - литературные памятники Древней Индии. Буквальный перевод - сидеть около, т. е. у ног Учителя, получая наставления. Чаще всего  Упанишады (их насчитывается более ста) представляют собой диалог мудреца-учителя с учеником.

Обучив Веде, Учитель наставляет ученика: “Говори правду. Следуй добродетели. Не пренебрегай изучением. Принеси учителю приятный (ему) дар, не пресекай нити (своего) потомства. Не пренебрегай правдой. Не пренебрегай добродетелью. Не пренебрегай благополучием. Не пренебрегай величием. Не пренебрегай изучением и обучением. Не пренебрегай обязанностями перед богами и предками.”

Читать далее »

Задание по теме: Мыслители прошлого об обществе и человеке

Тема Мыслители прошлого,  мы начинаем с изучения научных работ Аристотеля, посвященных государственному устройству.

Опираясь на схему,  выполните следующие задания.

Формы государственного устройства (по Аристотелю)

Читать далее »