Возможности использования карт на уроках истории в старших классах Часть II
В настоящее время в преподавании истории используют разные типы исторических карт.
Общие, отражающие исторические события в одной стране в большом промежутке времени, например, «Российская империя в 18 веке». Такие карты дают как бы в разрезе представление об исторических процессах, рост или сокращение территории государства, военные действия, социальные движения, передают динамику изменений.
Обзорные, отражают процессы, которые в последовательной цепочке происходят в одной стране за определенный период времени, например, «Российская империя с начала 19 века по 1861 г.» Эти карты используются при анализе, сопоставлении и обобщении большой учебной темы.
Тематические, отражают отдельные события, например «Первая русская революция 1905-1907 гг.», «Сталинградское сражение».
Категория: Педагогика Теги: интересное, История, Педагогика, преподавание, теория | Комментарии (0)Возможности использования карт на уроках истории в старших классах Часть I
Использование исторических карт на уроках в старших классах, позволяет формировать хронологические и картографические знания у старшеклассников. В учебнике истории за 10 класс (авторы Сахаров А.Н, Буганов В.И.) уже в конце введения стоят 12 вопросов, которые, на мой взгляд, являются мировоззренческими. Они с первых страниц учебника, заставляют обучающихся задуматься не только над вопросом «для чего мы изучаем историю?», но и над тем, как географическое положение страны повлияло на историю государства российского, сделать сравнение географического положения и природы России со странами Западной Европы.
Категория: Педагогика Теги: интересное, История, Педагогика, преподавание, теория | Комментарии (0)Итоговое контрольное тестирование по обществознанию II курс
Данная итоговая контрольная для тех, кто еще недавно начал обучение по предмету обществознание. Здесь задания посвящены обществу, как термину, его критериям, признакам и отношению с другими объектами природы.
1. Вставьте пропущенные слова:
Общество - это ____________от природы, но тесно связанная с ней ___________, которая включает в себя способы взаимодействия людей и ___________ их объединения.
Категория: Проверочные задания Теги: общество, Обществознание, преподавание, Проверочные задания | Комментарии (0)Итоговая контрольная работа по обществознанию III курс
Предлагаю итоговую контрольную работу по обществознанию. Здесь необходимо ответить на основные вопросы о понятиях и проблемы общества, экономики, государства и религии.
Задание I. Выбрать правильный ответ.
1) Общество как систему характеризует:
а. обособление от природы;
б. постоянное развитие;
в. наличие сфер и институтов.
Категория: Проверочные задания Теги: общество, Обществознание, преподавание, Проверочные задания | Комментарии (0)